ENCONTRO COM A ESCRITORA ALICE RIOS

Na quarta-feira, dia 7 de Março, fomos à Biblioteca de Riba de Ave assistir a uma atividades relacionada com a «Semana da Leitura».
Lá conhecemos a escritora Alice Rios, que já foi professora e jornalista, e que nos contou duas histórias fascinantes, da sua autoria.
A primeira história foi «Os Borlububos e os sem-abrigo», que falava de dois fantasminhas que ajudavam as pessoas que viviam na rua.
Contou-nos, ainda, «A lagarta Marília», a história de uma lagarta, muito gorda porque comia muito e não fazia exercício.
No final, colocámos as perguntas que quisemos e ficámos a saber, por exemplo, que esta escritora começou a escrever livros em 2008.
Esta atividade foi muito interessante, pois as histórias que ouvimos relembraram-nos a importância da solidariedade e da alimentação saudável. Para além disso, conhecemos uma escritora muito simpática e boa comunicadora.

Texto coletivo do
2.ºano, turma D1



Alguns momentos com a escritora Alice Rios

CARNAVAL 2012

À semelhança dos anos transatos, a nossa escola associou-se ao Externato Delfim Ferreira e Centro Social de Riba de Ave para comemorar o Carnaval, desfilando pelas ruas da vila.
O tema ”Aprender com os sentimentos” foi o desafio lançado para que todos os Encarregados de Educação caraterizassem os seus filhotes. Como sempre, estes primaram pelo bom gosto e empenho. As turmas do primeiro ano vestiram de branco simbolizando a Paz através de lindos fatos de “pombas”
As turmas do segundo ano simbolizaram a Alegria e vestiram-se de palhaços bastante coloridos, espalhando boa disposição ao longo da viagem.
Os alunos do 3º ano simbolizaram a União e apresentaram-se fantasiados de vários povos (chineses, índios, africanos, sevilhanas, mexicanos, cowboys…)
As turmas do quarto ano basearam-se na obra “O espantalho enamorado”explorada na sala de aula e apresentaram-se de espantalhos, simbolizando a Amizade.
Quanto aos nossos pequeninos do jardim, também estes se fantasiaram, indo ao encontro do grande tema”Aprender com os sentimentos”
Os meninos da Sala das Flores vestiram-se de ratinhos, baseados na história “ O rato da cidade e o rato da aldeia” que têm vindo a explorar na sala de aula, em contexto da Amizade
Os meninos da Sala das Cores fantasiaram-se de lindos e grandes corações espalhando o Amor por onde passavam.
A Associação de Pais participou neste desfile apresentando um carro alegórico com imagens da escola “antiga” e “moderna” como sendo o Orgulho de Riba de Ave.
Foi mais um Carnaval passado e com ele ficam os nossos agradecimentos ao Externato Delfim Ferreira pelo convite, à Associação de Pais pela companhia e alegria que nos trouxe com a sua música carnavalesca e a todos os Encarregados de Educação pelo empenho e colaboração na confeção dos fatos carnavalescos.

A Coordenadora
Maria do Carmo

Os "ratinhos" da Sala das Flores

Os "corações" da Sala das Cores

A professora do 1º ano acompanhou as pombinhas da sua turma muito bem caraterizada

As nossas Assistentes Operacionais também se uniram aos nossos sentimentos.

O carro decorado pela Associação de Pais acompanhou o nosso desfile.

EXPOSIÇÃO DE ESPANTALHOS

A história “O espantalho enamorado” lida e visualizada em PowerPoint pelos alunos das turmas D2 e D4 do 3º ano, na Hora do Conto, para comemorar o Dia da Amizade que festejamos a 14 de fevereiro, no âmbito do Projeto de Articulação Curricular “Aprender com os Sentimentos”, despertou grande interesse nos alunos e serviu para valorizar a importância da Amizade e da Solidariedade.
Com base nesta história desenvolveram-se atividades diversificadas, sendo uma delas a construção de um espantalho, elaborado com a colaboração da família.
Surgiram lindos trabalhos, executados com imaginação e criatividade; merecedores de serem conhecidos por toda a comunidade. Por isso, foi com muito agrado que os nossos alunos receberam a notícia de que os seus “espantalhos” seriam expostos na Biblioteca Camilo Castelo Branco, Polo de Riba de Ave.
Agradecemos à família dos nossos alunos e à Drª Teresa da Biblioteca toda a colaboração prestada.

As professoras
Fátima Torres
Paula Alves

Os alunos visitaram a exposição e as turmas que não conheciam a história, tiveram oportunidade de a conhecer.

PALHAÇOS RISOTOS

No âmbito da temática do presente trimestre “aprender com os sentimentos”, os alunos da turma D8, 1º ano, realizaram a “careta” de um palhaço, contagiando a sua alegria por toda a escola.

A professora de actividades lúdico-expressivas
Helena Silva



Senhoras e senhores, meninas e meninos, apresentamos a todo o digníssimo público os nossos palhaços risotos!

A FORMIGA TRABALHADORA

Os alunos da turma D7, 1º ano, comemoraram a chegada do inverno e o dia da amizade (projeto “aprender com os sentimentos”) através da exploração do conto tradicional “A Formiga Trabalhadora”. A temática dos sentimentos foi uma constante, principalmente no que respeita ao espírito colaborativo, pois os alunos trabalharam em grupo no sentido de recontar a história, moldando-a em plasticina.

A professora de actividades lúdico-expressivas
Célia Silva



– Ó neve, tu que és tão forte ajuda-me a tirar a minha patinha!

- Ó sol, tu que és tão forte que derretes a neve que prende a minha patinha, ajuda-me!

– Ó nuvem, tu que és tão forte que tapas o sol, que derrete a neve que prende a minha patinha, ajuda-me!

– Ó parede, tu que és tão forte que não deixas passar o vento, que empurra a nuvem, que tapa o sol, que derrete a neve que prende a minha patinha, ajuda-me!

– Ó rato, tu que és tão forte, que furas a parede que não deixa passar o vento, que empurra a nuvem, que tapa o sol que derrete a neve que prende a minha patinha, ajuda-me

– Ó gato, tu que és tão forte que comes o rato, que fura a parede, que não deixa passar o vento, que empurra a nuvem, que tapa o sol, que derrete a neve que prende a minha patinha, ajuda-me!

– Ó mulher, tu que és tão forte que cuidas do gato, que come o rato, que fura a parede, que não deixa passar o vento, que empurra a nuvem, que tapa o sol, que derrete a neve que prende a minha patinha, ajuda-me!

DIA DA AMIZADE

Sem dúvida alguma, AMIZADE é o sentimento que devemos cultivar com mais cuidado e dedicação em nossa vida.

Os meninos da Sala das Flores definiram o que era a amizade para eles

SER AMIGO É…
Não puxar os cabelos. Francisca
É estar com a família em paz. Beatriz
É não se zangar com ninguém. Leonor
Emprestar roupa a quem não tem. Diana
Partilhar as coisas. Nuno
Brincar com os (as) amigos (as). Gonçalo
Fazer miminhos quando o amigo está a chorar. Lara
Não bater nos colegas. Matilde
Dar um abraço. Hugo
Ajudar a atravessar a rua. João Paulo
Não fazer queixa do irmão aos Pais. Diva
Ajudar a apertar os sapatos. Daniel
Emprestar as bonecas às amigas. Mariana
Dar beijinhos. Matilde
É deixar a Matilde ver os bonecos que ela quer na TV. João Luís
Ajudar a Mãe a arrumar a casa. Vitoria
Gostar dos colegas. Sarita

Sala das Flores – 14/02/12

E foi isso mesmo que os meninos da EB1/JI da Avenida de Riba de Ave fizeram, comemoraram esse dia no dia 14 de Fevereiro com muita dedicação e carinho.
Os meninos do Jardim de infância prepararam um chá da amizade, um teatro e umas canções para oferecerem aos seus amiguinhos do 1.ºano.
Fizeram os convites, ensaiaram a peça de teatro sobre o Inverno, arranjaram o refeitório, confecionaram bolos para o chá e aprenderam 2 canções com a professora de música.
E durante o lanche conviveram com os seus amiguinhos.
Foi um dia cheio de emoção e alegria, gostaram tanto que prometem outro chá para breve.
Até lá a amizade vai crescer …

Trabalhos realizados na Sala das Flores e na Sala das Cores no âmbito do Dia da Amizade

As turmas do 1º ano e do Jardim preparavam-se para assistirem à peça de teatro apresentado pela Sala das Cores.

No final da peça de teatro " o elenco" agradeceu as palmas dos colegas.

E para consolidar ainda melhor a amizade todos as crianças do Jardim e do 1º ano lancharam e tomaram o chã da "Amizade".

"APRENDER COM OS SENTIMENTOS " PROJETO CRESCER A BRINCAR NA NOSSA ESCOLA

A questão principal que se coloca a professores e pais é, sem dúvida, “Como ajudar as crianças a serem felizes?”

A nossa Escola, atenta a esta questão e nunca negligenciando os sentimentos das nossas crianças tem como pedra basilar, durante este segundo trimestre, ”Aprender com os sentimentos”. Assim, o projeto “Crescer a Brincar” promovido pela Câmara Municipal, vem ao encontro dos objetivos da nossa escola.

"A qualidade de vida da criança não depende apenas dos conhecimentos cognitivos, mas também da sua capacidade em lidar adaptativamente com o seu mundo interno (emoção cognição, motivação)"

. O projeto “Crescer a Brincar” é um projeto que tem vindo a ser desenvolvido nas escolas, a pensar em ajudar o professor na tarefa de preparar as crianças para se moverem adaptativamente na sociedade.
Este projeto permite às crianças saber mais acerca dos seus sentimentos, pensamentos e projectos de vida, promove o ajustamento e o bem-estar psicológico nas crianças, através do reforço dos factores de protecção e da redução dos factores de risco, tendo como principais objetivos:
1 - promover o desenvolvimento de competências sociais, afectivas e cognitivas nas
crianças;
2 - envolver os agentes educativos no processo de ajustamento psicológico.
É aplicado, preferencialmente em contexto de sala de aula, pelos professores que contam com um manual teórico de apoio e com um manual do aluno, mais prático.
Os manuais de apoio são oferecidos a todos os alunos das turmas onde o mesmo é implementado e são bastante divertidos.
O manual é um instrumento concebido para o professor promover no grupo de alunos, de uma forma divertida e funcional, um clima de disciplina e de respeito pelas regras do grupo. As atividades estão organizadas no sentido de ajudar o professor a promover a disciplina nas crianças, com a qual é mais fácil trabalhar. Para alem disso, fazem com que os alunos de uma forma divertida, adquiram autocontrolo, o que facilitará vivências mais adaptativas nos vários contextos da vida que as esperam.
A maioria dos professores implementa formalmente o “Crescer a Brincar” uma
ou duas vezes por semana e aproveita as situações do dia-a-dia (ex.: situações do recreio
e da sala de aula) para promover a generalização das competências.

Ao longo do ano, o inspector “Lupinhas” (personagem do manual) visita as turmas, onde o projeto está a ser implementado, fazendo pesquisas junto dos alunos.
Este ano, já recebemos a visita do “Lupinhas”, na nossa escola.



A Coordenadora
Maria do Carmo

Eis que vos apresentAmos o "Inspector Lupinhas" de lupa na mão e junto dos nossos alunos.